МайнкрафтХаб моды карты скины для Майнкрафт
Главная » New »

Дети используют Minecraft для преобразования реальных общественных пространств

Скачать Дети используют Minecraft для преобразования реальных общественных пространств для Майнкрафт

Скачать Дети используют Minecraft для преобразования реальных общественных пространств для Minecraft

В Бейруте лестницы, поврежденные взрывом в порту, сначала были воссозданы в Minecraft. Дети добавили горку, скамейки в тени и перила, превращенные в акустические трубки. Некоторые из этих идей позже были реализованы в реальной жизни. Эта история, рассказанная в расследовании New York Times , демонстрирует довольно неожиданное использование игры Mojang: предоставление жителям возможности высказать свое мнение по проектам, которые преобразуют их район.

 

В Бейруте их идеи воплотились в жизнь.

 

В районах Мар Микаэль и Геммайзе лестницы Святого Николая, Вандома и Лазизы также служат местами встреч. Взрыв в порту Бейрута 4 августа 2020 года повредил эти пространства. После этого ООН-Хабитат и ассоциация «Каталитические действия» организовали мастер-классы для молодых жителей.

 

После осмотра участка участники разработали свои предложения, а затем интегрировали их в реконструкцию в Minecraft. Они запросили больше растительности, скамеек, освещения и игрового оборудования.

 

Проект , представленный организацией Catalytic Action, в конечном итоге воплотил в себе несколько из этих идей. Перила и скамейки теперь облегчают проход для пожилых людей. Также были установлены красочные элементы, горка и сенсорное игровое оборудование. Minecraft использовался не для непосредственного создания строительных планов, а для того, чтобы сделать потребности жителей видимыми и понятными.

 

 

Игра заменяет собой жаргон градостроителей.

 

Метод имеет название: «Блок за блоком». После посещения участка в Minecraft создается реконструкция района. Участники могут добавлять свои идеи и обосновывать свой выбор, не владея архитектурным программным обеспечением. Отобранные предложения затем переводятся в технические чертежи. Бюджет, безопасность и техническое обслуживание остаются вполне реальными ограничениями.

 

Главное достоинство игры заключается в другом. Ребенок, знакомый с Minecraft, может за считанные минуты показать, куда разместить пандус, элемент ландшафта или скамейку. Находясь перед взрослыми и техническими специалистами, он уже не просто отвечает на вопросы анкеты; он активно участвует в процессе создания проекта.

 

В нашем анализе социального и образовательного влияния Minecraft мы уже упоминали проект Block by Block . Завершенные проекты теперь позволяют нам измерить его эффект.

 

 

Доступные парки, спроектированные с учетом потребностей жителей.

 

В индонезийском городе Соло жители использовали Minecraft для перепланировки заброшенного берега реки Пепе. В результате в парке в Мангкубумене появились пандусы, перила, тактильное покрытие и спортивное оборудование.

 

 

В Белу-Оризонти, Бразилия, в рамках преобразования поймы реки Онса проводились мастер-классы со студентами. Часть деградировавшей земли была заменена двумя линейными парками. Проект Block by Block документирует это достижение как коллективный проект, а не как постройку, скопированную из игры.

 

 

 

Этот нюанс важен. Minecraft не определяет бюджет или осуществимость. Он предоставляет прототип, который может модифицировать практически любой, тогда как обсуждение технического плана обычно отводится специалистам.

 

Этот метод переживет фундамент.

 

С 2012 года организация Block by Block, по её собственным данным, поддержала более 150 проектов в 55 странах, в которых приняли участие более 30 000 человек. В рамках программы осуществлялась работа в парках, на рынках, улицах и берегах рек.

 

Однако будущее фонда меняется. По данным New York Times , основное финансирование, предоставляемое Mojang и другими партнерами, закончилось в 2025 году, что привело к закрытию фонда. Ожидается, что ООН-Хабитат продолжит использовать этот подход в новой программе под названием « Игры для городского будущего» , которая может использовать и другие игры.

 

Таким образом, Minecraft, возможно, послужил скорее отправной точкой, чем окончательным инструментом. Minecraft Education уже внедрил игру в школьную жизнь. Block by Block идет дальше, используя виртуальные постройки для влияния на реальный общественный проект.

 

Результат не всегда выглядит в точности так же, как мир Minecraft, созданный во время мастер-класса. На самом деле это хороший знак. Это означает, что игра не заменила жителей, архитекторов или коллективное принятие решений. Она позволила им работать над одной и той же моделью.

Скачать Дети используют Minecraft для преобразования реальных общественных пространств для Minecraft:


Скачать Яндекс Сервисы 0+:
5.0 / 1
New 0

 

Комментарии к материалу
Комментарии к материалу отсутствуют!
Будьте первым, кто оставит свое мнение!
avatar